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会议议程 | 面向未来的人文语义学交叉学科建设：人工智能时代的话语诠释与历史叙事
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世界史研究：中国人文社会科学研究学术关键词分析报告（六)
为了量化分析二〇二三年度研究中的热点问题，以数据为基础反映重点研究领域的现状和新趋势，河南大学人文社科高等研究院思享学术评价团队撰写《二〇二三年中国人文社会科学研究学术关键词分析报告》，聚焦二Ｏ二三年中国人文社会科学研究学术热点关键词。报告采用文献计量的研究方法，整理二Ｏ二三年度中文社会科学引文索引、北京大学核心期刊目录、中国科学引文数据库所收录的相关研究论文，通过文献导入、信息单元抽取（关键词）、......
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中国史研究：中国人文社会科学研究学术关键词分析报告（五）
为了量化分析二〇二三年度研究中的热点问题，以数据为基础反映重点研究领域的现状和新趋势，河南大学人文社科高等研究院思享学术评价团队撰写《二〇二三年中国人文社会科学研究学术关键词分析报告》，聚焦二Ｏ二三年中国人文社会科学研究学术热点关键词。报告采用文献计量的研究方法，整理二Ｏ二三年度中文社会科学引文索引、北京大学核心期刊目录、中国科学引文数据库所收录的相关研究论文，通过文献导入、信息单元抽取（关键词）、......
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中国人文社会科学研究学术关键词分析报告（三）法学研究
为了量化分析二〇二三年度研究中的热点问题，以数据为基础反映重点研究领域的现状和新趋势，河南大学人文社科高等研究院思享学术评价团队撰写《二〇二三年中国人文社会科学研究学术关键词分析报告》，聚焦二Ｏ二三年中国人文社会科学研究学术热点关键词。报告采用文献计量的研究方法，整理二Ｏ二三年度中文社会科学引文索引、北京大学核心期刊目录、中国科学引文数据库所收录的相关研究论文，通过文献导入、信息单元抽取（关键词）......
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张宝明 | 人文教育：“走进去”还是“走出来”——从知识与文化的关系说开去
在人工智能技术日新月异之际，人文教育问题再度被提上重要日程。回溯人类学科史，人文教育是一个容易被忽视的边缘地带。随着知识的迅猛增长，人类的科技理性一直在进步，但科学与人文的紧张、知识与文化的纠缠，始终是一个值得讨论的命题。要辨析和解决这个问题，最终还是要回到知识与文化的属性及其关系上来。人文教育涵括了“两种知识”作为近年来知识史领域的代表人物，彼得·伯克将知识界定为“与世界发生关系的任何形式”的“智慧”......
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